現在有很多中國人將自己的子女送到國外去留學，在小編的身邊，一般會見到高中的朋友避開高考，去國外留學。再后來就看到初中生升高中的時候就去上國外上學啦！最后現在都流行舉家移民到國外居住，最大的原因還是因為教育，國外的教育當真有那么好嗎。

中國

中國教育大致可以分為以下幾個階段：

學前教育

指3—6歲的兒童在幼兒園接受的教育過程。全國共有幼兒園111,752所，幼兒教職工90萬人，在園兒童2036.02萬人，適齡兒童入園率為43.8%。幼兒園一般由民間興辦，在經濟發達的大中城市已基本滿足幼兒接受學前教育的需要，幼兒教育事業的發展正從城市向農村推進，一些鄉鎮已基本普及了學前1年教育。

初等教育

指6—12歲的兒童在小學接受的教育過程。全國共有小學456903所，小學教職工634.02萬人，小學生12156.71萬人，適齡兒童入學率為99.1%。小學一般由地方政府興辦，也有個人和民間團體創辦的。

中等教育

指在12—18歲期間在中等學校接受教育的過程。初中、普通高中、職業高中和中專均屬于中等學校。普通中學分為初中和高中，學制各為3年，初中畢業生一部分升入高中，一部分升入職業高中和中專。

高等教育

繼中等教育之后進行的專科、本科和研究生教育。

愛爾蘭

愛爾蘭教育系統包括三部分：小學教育，中學教育和高等教育。近年來，進修教育被更多的人所接收。愛爾蘭的義務免費教育階段是從小學到大學。但大學只針對歐盟國家的學生就讀的公立大學可以減免學費，除學費外需要支付贊助費、考試費、均攤費等。

學前班(Pre-school)

在愛爾蘭，家長可以選擇自己中意的學前班，包括私人經營的托兒所， 幼兒園和一些啟蒙班。兒童的年齡在三歲或四歲之間，一年或者兩年的學前班。從2009年起，在“兒童早期護理和教育規劃”政策下，在開始小學教育之前，兒童有權免費一年的學前班教育。具備愛爾蘭語的學前機構增長特別快，接近4000名學前兒童參加278個學前機構。

小學教育 (Primary School)

雖然兒童6歲以前沒有受教育的義務，但40%的四歲孩子和幾乎所有的五歲孩子已經開始在小學的幼兒班上學了。小學是八年制教育，開始的兩年是啟蒙教育。每個學年從九月到來年的六月，其中復話節和圣誕節放假。小學基本上沒有正式考試。小學教育強調以孩子為中心，提倡多樣化教學、結合兒童自身身心發展階段來實現個性化發展。

愛爾蘭小學的種類包括國立學校、特殊教育小學和私立學校。其中國立學校還分為：宗教小學，非教會學校，多教會學校，Gaelscoil(所有課程都使用愛爾蘭語教學)和職業教育學校。

這些學校還分有男校、女校和男女童合校的教育形式

初級嬰兒班 (Junior Infants, 年齡4-5/5-6)

高級嬰兒班 (Senior Infants, 年齡5-6/6-7)

一年級(年齡 6-7/7-8)

二年級 (年齡7-8/8-9)

三年級(年齡8-9/9-10)

四年級(年齡9-10/10-11)

五年級(年齡10-11/11-12)

六年級(年齡11-12/12-13)

中學教育 (Secondary School)

愛爾蘭學生一般在12歲開始上中學。中等教育包括一個3年制的初中和一個2年或3年的高中。在高中有一個選擇過渡年課程，之后是3種兩年制畢業證書課程。初中畢業證書考試在初中結束時進行。初中和高中之間的選擇過渡年重點不在考試，而是讓學生更多地感受生活，提高人際交往能力、拓展知識面、開拓視野。過渡年不是高中的必須部分，學生可以自由選擇。

一般愛爾蘭的高中課程如下：

低年級課程：藝術、市政學、古典文學研究、貿易、英語、法語、地理、德語、歷史、國內經濟、愛爾蘭語、數學、音樂、科學教育、科學和西班牙語。

過渡學年：為學習和活動安排特別的課程。

高年級課程：

核心課程：(也就所謂必修課)英語、愛爾蘭語(外國學生除外)、數學，(外加選修課)藝術、會計、商業組織、經濟學、市政學、古典文學研究、法語、地理、德語、歷史、國內經濟學、音樂、科學教育、生物、化學、物理、西班牙語、計算機學習，也提供美國大學入學考試和國際學士課程。

體育運動項目：競技、羽毛球、籃球、板球、高爾夫球、體操、曲棍球、落網球戲、橄欖球、航海、足球、游泳、網球和排球。

額外課程：展覽、戲劇和音樂會參觀欣賞、戲劇和音樂創作。

高等教育

愛爾蘭大學由 7 所高校、14 所技術研究院、5 所教育培訓學院等構成。

大學課程申請條件：

(1)對于國籍擁有者： 愛爾蘭語、英語以及一門第二外語;基本的數學能力;兩門其他的被認可的學科成績。需要根據畢業證書上面結業考試的分數，達到該專業的具體要求。

(2)對于中國學生：根據高中畢業證書，根據平均成績;按照需要達到高考一本線成績;提供英語成績證明，一般是雅思均分6.5分左右。

二、教育理念

中國

中國現行的教育是以高考為代表的應試教育。這種教育的最大特征就是教育資源相對緊缺，學生家長學校以及整個和教育相關的產業鏈都圍繞著教育機會進行競爭的教育體制。

中國特色：提高學習效率，重點培養應試能力

中國學生在基礎知識和應試方面能力很強。一般人都認為：中國數學的基礎知識、基本技能扎實，世界公認。比如，小學二年級，中國孩子加、減、乘、除的混合運算已經算的滾瓜爛熟，乘法口訣表倒背如流。

學生在短時間內能夠掌握更多知識，通過老師直接傳授，不同于西方自己摸索，能夠節約時間，提高學習效率。符合中國國情，因為巨大人口基數，體制內教育是目前最適合的教育體系;它能以最公平、最公開的方式在中國以億為單位的學生群體中篩選出人才。

教育資源整體短缺

但在世界范圍內，中國的教育投入是相對較低的，至今也沒有明顯改觀。且教育資源分配嚴重失衡，教育經費的使用存在不公平與不公正。誠然，教育的投入會受到經濟的制約，但我國的教育投入甚至比許多發展中國家低，重視度不夠高。

愛爾蘭

愛爾蘭是純正的英語國家，它具有完備的教育設施，它的教育水平堪稱世界一流。在醫學，工程，計算機等領域內，教學水平和質量高于歐美的同類大學，并得到世界的廣泛承認(計算機等尖端高科技水平名列世界前茅)。

純正的英式教育

愛爾蘭一直被認為是同英國一樣是傳統的英式教育發展地：傳統的男、女校教育模式;英式“紳士”與“淑女”的培養方針;“精英”教育與“領袖”氣質的教育理念;這些都是愛爾蘭(英式)教育的核心內容。

教育收入比重高

愛爾蘭不僅傳承了英式教育的精華，并且愛爾蘭政府每年在教育板塊的財政支出高達財政總支出的15%，旨在鼓勵愛爾蘭教育體系的創新與改革，提高國民教育水平與素質。

所以發展至今，“愛式教育”已經不僅僅是傳統“英式教育”的一種傳承，還有著對“英式教育”的一種創新。愛爾蘭的“英式教育”逐漸走進教育界各專業人士的視線里，成為教育界冉冉升起的新星。

課程設置靈活、多樣化

不同于英國課程設置的死板性，愛爾蘭的課程設置十分靈活。學校會針對學生的興趣，開設二十多門課程供學生選擇。只要是有學生感興趣的，想要學的，不論是語言、藝術還是運動，學校都會盡力去滿足。這也是愛爾蘭的學科設置越來越豐富的原因，因為他們尊重并且鼓勵學生的多元化發展，希望學校能夠成為學生自由發展的奠基石與支持者。

三、校園安全

近年來，中國各城市都意識到校園安全的重要性，各方面均做出大幅度提升，與愛爾蘭政府管理校園安全的策略不謀而合。

校園封閉，保證學生安全

愛爾蘭是一個禁槍國家，且愛爾蘭的學校是封閉，不允許外人參觀。為了孩子的安全，愛爾蘭規定，非在校生以外的人不允許進學校。如果有想要報考學校參觀的話，需要提前至少1個月的時間網上遞交參觀申請，學校給予準批之后，才可以入校參觀。

學生校車接送

孩子的上下學都有校車接送，如果不使用校車的學生，需要家長或監護人親自接送，孩子不得獨自離校。

愛爾蘭的教育一直就是全球教育的典范，才會有那么多人移民到愛爾蘭。